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“新工科”专业速览

教育部新工科项目的正式认定,意味着备受高教界关注的高校新工科建设开始进入实施阶段。“新工科”到底新在哪儿?包含了哪些热门专业?什么是“新工科”“新工科”对应的是新兴产业,首先针对新兴产业的专业:人工智能、智能制造、机器人、云计算等(懂编程的孩子又能占据先发优势),也包括传统工科专业的升级改造。教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合印发了《制造业人才发展规划指南》列出的“制造业十大重点领域

2018-05-08

教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》,未来三年建50家人工智能学院

雷锋网AI科技评论按:去年7月20日,国务院正式印发《新一代人工智能发展规划》的通知,《规划》中指出,接下来人工智能将成为国家重要发展战略之一,其意义影响到国家的国际竞争力、经济发展、社会建设等等大方向。为了落实《新一代人工智能发展规划》,人才培养是关键。教育部在近日正式发布了《高等学校人工智能创新行动计划》。教育部在《高等学校人工智能创新行动计划》中强调,要加强人工智能领域专业建设,推进“新工科

2018-04-28

职业教育变革的新兴趋势

《2018中国职业教育技术展望:地平线项目报告》日前发布。该报告的目的在于探究中国在教育技术方面的新兴发展趋势,并针对中国职业教育的具体情况,预测其潜在影响。未来教育变革的关键趋势报告确定了技术方面九大关键趋势、九项重大挑战以及十二项重要技术发展。趋势和挑战旨在从灵活的范例转化和积极的问题解决等层面,构建技术应用的框架。短期趋势在未来一至两年内推动职业教育技术应用➢ 信息化对职业教育

2018-04-28

国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见

国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见国办发〔2017〕95号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:  进入新世纪以来,我国教育事业蓬勃发展,为社会主义现代化建设培养输送了大批高素质人才,为加快发展壮大现代产业体系作出了重大贡献。但同时,受体制机制等多种因素影响,人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应,“两张皮”问题仍然存在。深化产教融合,促进教育链、人才链

2017-12-21

企业在“调频”,学校就得“共振”

近年来,职教界一直在谈围绕市场导向办学,瞄准企业需求育人。如何使企业真正融入学校的办学机制中,是职业学校必须思考和解决的问题。改变就业结构不是减少就业率,新业态下职业教育不缺位现在有一种论调:新技术时代,机器换人、电商换市,产业转型升级步伐加速,高端技能人才需求巨大,中职教育没有存在的必要。那么,中职毕业生还有竞争力吗?中职学校如何在“中国制造2025”中准确定位,寻求创新发展?迎接“中国制造20

2017-12-13