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郑州城市职业学院应用型文科+速录技术专业共建办学案例


一、郑州城市职业学院与华可教育共建“华可商学院”项目情况

(一)项目综述

培养应用型文科人才,在深化司法体制改革,积极探索专业化审判团队运行模式的审判辅助人员管理机制创新的大背景下加快推动正规化、专业化、职业化的审判辅助人员队伍建设,华可教育与郑州城市职业学院于2013年开始合作,且第一年就取得了良好的招生成果,报到学员128人。为满足新闻媒体、政府机关、大型企事业单位对商务、政务、职业速录师的人才需求规模,郑州城市职业学院2016427日正式成立二级学院华可商学院现已有两届学生就业,学员毕业后活跃在包括最高法、最高检等司法系统、政府机关、大型企业等社会各领域。

学院办学采取合作联办教育模式,目前学院开设计算机多媒体应用技术(职业速录师方向)及文秘速录专业,培养的学生掌握计算机知识和熟练的操作技能;掌握中文文字处理能力和中文速录技能,在党政机关、企事业单位、新闻媒体(网站、电视台、报社等)从事中文速录工作和文秘办公等工作,道德品质和职业素质优良、实践能力突出,具有创新精神、就业创业和终身可持续发展能力的适应经济发展新常态需要的高素质技术技能型专门人才。

(二)项目招生与专业建设概况

 速录专业自20135月招生以来,第一年新生128人,至今共培养了300多学生。部分学生在党政机关、企事业单位、新闻媒体从事中文速录工作和文秘办公等工作,填补了社会对速录师需求的缺口,为社会和行业的人才需求发挥了重要的作用。

专业建设方面,构建CAPC课程体系:通识课程、通用课程、专业课程、岗位课程。在教学上实施“两线并行”和“校企合作,坚持理论教学与实践教学并行,打通学生学习专业与企业岗位需求的通道。培养“四强”、“五会”人才,培养学生一是要语言应用能力强;二是要计算机操作能力强;三是要专业实践动手能力强;四是要就业能力和适应社会能力强。让每个学生成为“会做人、会做事、会写作、会讲话、会用电脑”的“通用应用”人才。

专业实训建设方面:

目前已建设完成投入使用的速录多媒体机房有:

速录机房(1):星海楼机房,配有48张电脑桌椅,48台电脑,48台速录机。速录机房(2):星海楼机房,配有48张电脑桌椅,48台电脑,48台速录机。速录机房(3):星海楼机房,配有50张电脑桌椅,50台电脑,50台速录机

(三)项目专业配套措施建设情况

1、管理机制

华可商学院为郑州城市职业学院所属独立二级学院,校方委派书记兼院长,华可教育委派副院长,实现校企双方共同协调管理。

2、人才培养方案

根据高职院校“专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程三对接”要求,结合学校及区域和我国司法系统行业特点,采用“课程置换、学分互换,理实一体,行业导师” 共育人才的培养模式,校企因地制宜制定了以就业为导向,以能力培养为中心的联合人才培养方案。(见下图)。

3、双师型队伍建设

学院目前双师型教师9人,其中高级职称1人,中级职称4人,高级速录师2人,企业NLP教练2人。

4、育人模式

育人模式立足 “以就业为导向,以能力为本位,以素质为基础,构建”四大课程模块“。人才定位“高素质行政管理人员”、“高技能速录人员”、“高技能法院书记员”三类人才,以培养“专业基础厚,适用领域宽、实用技能高、就业能力强、综合素质好”的应用人才为目标,真正实现人才培养“由社会需求”逐渐向“用人单位订单需求”的转变。

华可商学院致力于培养道德品质高尚、职业素质优良、实践能力突出,具有创新精神、就业创业和终身可持续发展能力的适应经济发展新常态需要的高素质技术技能型专门人才。