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广安职业技术学院应用型文科+速录技术专业共建案例

一、广安职业技术学院与华可教育共建“华可速录学院”建设情况

(一)项目综述

广安职业技术学院是教育部、四川省重点支持建设院校和四川省第一所部省市共建高职院校,也是邓小平故乡唯一一所高校。学院定位为多科性高等职业技术学院,主要面向生产、建设、管理、服务、教育第一线,培养为地方经济建设和社会发展服务的应用型高级职业技术人才。近年来坚持走“校企合作,产教融合,专业与产业的紧密对接,服务地方经济 的发展道路。

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2015年恰逢我国新一轮司法体制改革的大好时机,华可教育以其在国内速录技术及运用领域的顶尖优势,为进一步深化司法体制改革,积极探索专业化审判团队运行模式的审判辅助人员管理机制创新,加快推动正规化、专业化、职业化的审判辅助人员队伍建设,华可教育与广安职业技术学院于2015年2月签订校企合作,开展速录技术运用专业共建和二级学院,于2015年2月9日成立华可速录学院。2016年12月,广安职业技术学院华可速录学院与成都市中级人民法院共同签署审判辅助人才培养基地,开展司法辅助人才订单式培养,为四川省和成都市数十家中基层法院培养合格的司法辅助人才。

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学院办学采取校企合作联办和“订单班”教育模式,目前学院开设文秘速录等三个专业,“文秘速录”专业是四川省第一所申办文秘速录专业的高职院校。

(二)项目招生与专业建设概况

学院自2015年2月正式成立以来,共有2015级,2016级,2017级三届在校生,共计400余人。

专业建设方面,构建CAPC课程体系:通识课程、通用课程、专业课程、岗位课程。在教学上实施“两线并行”和“校企合作”,坚持理论教学与实践教学并行,打通学生学习专业与企业岗位需求的通道。培养“四强”、“五会”人才,培养学生一是要语言应用能力强;二是要计算机操作能力强;三是要专业实践动手能力强;四是要就业能力和适应社会能力强。让每个学生成为“会做人、会做事、会写作、会讲话、会用电脑”的“通用应用”人才。

专业实训建设方面:

目前已建设完成投入使用的速录多媒体机房有:速录机房(一):明德楼117机房,配有100张电脑桌椅,100台电脑,100台速录机。速录机房(二):明德楼126机房,配有43张电脑桌椅,43台电脑,42台速录机。速录机房():明德楼实训机房,配有50张电脑桌椅,50台电脑,50台速录机。

(三)项目专业配套措施建设情况

1、管理机制

华可速录学院为广安职业技术学院所属独立二级学院,独立进行招生,教学,团学管理;由广安职业技术学院委派院长,华可教育委派副院长,实现校企双方共同协调管理。如下图:

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图表1:广安职业技术学院华可商学院管理机构图示

2、人才培养方案

根据高职院校“专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程三对接”要求,结合学校及区域和我国文科应用型人才特点,采用“课程置换、学分互换,理实一体,行业导师共育人才的培养模式,校企因地宜制定了以就业为导向,以能力培养为中心的联合人才培养方案。现已形成了双主线人才解决途径,即以职业能力和职业素质双主线培养模式(见下图)。


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图表2:专业技能培养模块图示

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图表3:职业能力培养图示

 

3、双师型队伍建设

学院目前双师型教师队伍11人,其中教授、副教授4人,高级速录师4人,商务速录师1人,企业NLP教练2人

4、育人模式

育人模式立足 “以就业为导向,以能力为本位,以素质为基础,构建”四大课程模块“。人才定位“高素质行政管理人员”、“高技能速录人员”、“高技能法院书记员”三类人才,以培养“专业基础厚,适用领域宽、实用技能高、就业能力强、综合素质好”的应用人才为目标,真正实现人才培养“由社会需求”逐渐向“用人单位订单需求”的转变。

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