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运营支持

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为贯彻落实《中共中央关于深化人才发展体制机制改革的意见》和《教育部 国家发展改革委 财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,推进应用型文科人才培养改革,在教育部学校规划建设发展中心的指导下,由北京国育世纪科技发展有限公司和四川中法华可教育咨询有限公司合作牵头,本着“服务大局、优势互补、资源共享、互利双赢”的原则,遴选全国100所高校,搭建涵盖人才培养全过程的方向引领和项目服务平台,为全国地方高校(尤其是高职院校)传统文科类专业转型升级发挥示范引领作用,促进我国高等教育传统文科类专业的改造与升级。

(1)项目核心内容

聚焦文科类专业“职业细分标准与行业对应岗位”的精准定位;

突破文科类专业“专业群与岗位群”无缝对接与契合瓶颈;

颠覆文科类专业“重理论知识,轻职业技能”传统培养模式;

实现文科类专业“人文知识与岗位技能”有机植入与有效融合;

破解文科类专业“课程无特色,毕业即失业”的学生就业难题。

该项目着力打造文科专业群:

    应用法学类专业群建设+速录技术

    语言文化类专业群建设+速录技术

    新闻传媒类专业群建设+速录技术

    行政管理类专业群建设+速录技术

    计算机类专业群建设+速录技术

项目现实意义以高校为依托,以服务经济发展为宗旨,以行业企业为载体,以教育部学校规划建设发展中心、华可教育研究院、用人单位、合作院校人才培养平台共建为基础,以培养高质量应用型文科人才为目标,创新体制机制,不断深化校企合作,坚持校企双方资源共享、优势互补、互动双赢、共同发展。

(3)项目增值目标

●一是校企共建应用型文科专业,引导高校以市场需求为导向、以企业用人需求为参考,逐步建立起科学的人才培养模式、标准和评价体系。华可教育专家团队与合作院校联合制定人才培养方案,联合开发教材,共建实践教学平台,合作开发教学资源库,并将行业市场的需求持续反馈给高校,高校则着力在学生的自主能力、创造意识和高技能塑造上下工夫,精心塑造诚信、敬业、爱岗,具有较高专业技术知识水平和精湛操作技艺的高技能应用型文科人才。

●二是加快“双师型”教师队伍建设,校企互通,专兼结合,企业专家可到学校兼职授课,学校教师定时到企业顶岗进修,有效提升师资队伍的实践教学及应用研究核心竞争力。为了顺应应用型教育的发展趋势,专业教师更新教育观念,在企业中学习新技术、新工艺,改进教学方法,培养更契合企业需求的人才,树立为企业、行业服务的意识,主动与企业沟通、交流,寻求校企合作的途径,有效保持高校师资队伍的“新鲜度”。

●三是搭建企业、高校、用人单位三方共赢的人才生态系统,保障学生就业,有效提高学校办学效率,及时满足企业的用人需求。借助华可教育在速录技术+应用型人才(法院书记员、行政速录师、商务速录师、媒体直播速录师)的培养经验、速录软硬件技术、专业建设特色、成熟的就业渠道优势,整合资源,开展“订单式”培养,加强人才培养的针对性,学生学习用人单位急需的知识和技能,毕业即可上岗工作,有效缩短学生适应岗位工作的时间,有助于实现高校“招生即就业”的发展格局。

(4)项目共赢价值

●营造“产学研共同体创新机制”。

——建设合作培训中心、合作研发平台等,建立合作高校与党政机关、媒体、司法系统等领域人才需求的有效对接,实现学生高质量就业。

●建设“资源共同体互助机制”。

——把企业资源支持和院校专业设置对接,推动企业资源和学院工作双向“融入”,学校资源的“开放”与企业需求的结合,实现高等院校原有传统文科专业的改造与升级。

●实现“文化共同体交融机制”。

——校企共同体的文化交融,拓展和丰富高等院校专业建设的内涵与质量,提高院校办学质量和品牌。